如何提升学生学术英语写作水平?

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  • 2019-10-29 12:18:42
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 1、用语不够正式


  学术写作中强调的正式性,指的是在学术英语中应采用惯用的词汇、结构、搭配等,不能像说口语一样随意发挥。所有的学术作文都是需要进行修饰的。


  看看这个例子:


  √ The Internet is dangerous because the large amount of information on it can be private information. Such information may be useful tools to criminals.


  互联网很危险,因为上面的大量信息都可能是个人隐私。这样的信息可能会被犯罪分子所利用。


  这个句子的选词准确,句法严谨,前后衔接得当,切合学术英语正式性的要求。


  2、表达不够清晰易懂


  学术作文中强调的清晰性,指的是在行文的微观逻辑上,要做到简单易懂、毫不费力。


  这里有个小技巧,在写作时,想象自己是跟一个三岁的美国孩子解释事情,如果你能把事情清楚阐述,那就达到了学术写作中清晰性这一要求。


  可是很多学生在写作时连自己的观点都不能清楚表达,常常使考官不知所云。


  举个栗子:


  × A great amount of time will serve to render no productivity on the shuttle in everyday life of white collars.


  在白领的日常通勤中,大量的时间都没有办法产生创造力。


  显然,这句话的主语不对,是讲人的事情却围绕时间展开,表达抽象,难以理解。


  如果改成下面的形式,就会简单明了很多:


  √ White collars spend so much time commuting every day, with so few things to do along the way, thus their productivity drops.


  白领们花了大量时间在日常通勤中,但在路上却没做什么事情,以至于他们的创造力下降了。


什么是学术英语写作?如何提升学生学术英语写作水平?


  3、观点与论据不够统一


  所谓的统一,是指目的明确,逻辑严密,具有较为全面的批判性思考。


  现在,很多学生在这方面的领会还不够深刻,在进行批判性思考时,常常连一些基本的要点都没有做好,行文上也有很多逻辑问题,比如文不对题、主次不分、证据不能支撑论点等等。


  托福高分作文的逻辑都是非常的清晰,渐进性很好,一段只讲一件事,每件事都讲得很透彻。另外还会运用一些论证手段,比如列举、假设等等。


  — 如何培养学术写作习惯、意识、技巧 —


  尽管学术英语写作对学生的要求很高,但我们也可以看看,从哪些方面入手可以帮助学生提高。


  1、大量的读,而且要读最好的材料


  在读写部分,阅读是输入,写作是输出,而输入部分包含以下层面:知识背景,思辨模式。


  中国学生主要缺乏的是思辨模式,常常在看完一本书后也没有办法准确说出书中运用了哪些思辨模式,某一段的具体功能是什么等。


  建议孩子可以抽空浏览国外的新闻网站,或者下载国外的新闻APP,挑孩子感兴趣的话题去看,如果文中包含太多术语,孩子不仅看不懂,也会觉得枯燥无味。另外,感兴趣的话题还可以激发孩子自觉地去查字典,增加词汇量。


  2、有意识地储备背景知识


  有些孩子看书较少,对一些社会话题的了解非常浅薄,经常找不到足够的证据和理由去支撑自己的观点。


  所以,建议孩子在平时生活中,适当浏览社科类杂志,将一些能够作为论据的材料记录下来,扩大自己的背景知识储备。这样,在写作时才能做到有理有据。


  3、大量写作,训练清晰表达和严谨逻辑


  想着平时不练习,上考场写就行了,那绝对是大错特错!平时应该大量的写,日记、新闻总结、书评/章评等能发表自己的看法的文章都能写,还可以跟家长讨论,这对写作也是有好处的哦。


  不停地写完后就是不停地改,训练个性化的行文风格和表达逻辑,不套用一个框架。一般来说,修改三到四稿后,才能说这篇作文已经写好了。


什么是学术英语写作?如何提升学生学术英语写作水平?


  学术英语写作的养成并不是三两天就能实现,系统化的学习和专业老师的指导可以帮助孩子了解学术英语的特点,掌握实用的写作技巧。


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